Ubicadas en el edificio A del Campus Sausalito, las nuevas instalaciones ofrecen un espacio equipado con tecnología para promover un aprendizaje dinámico y colaborativo.
El lunes 10 de junio, se sumó un nuevo hito a la historia del desarrollo de la investigación y el quehacer científico de la Escuela de Pedagogía, unidad académica adscrita a la Facultad de Filosofía y Educación de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV): la inauguración de las dependencias de su nuevo doctorado en Educación. Acontecimiento que marca la culminación de la primera etapa de un proceso de varios años dedicados a la creación de este programa doctoral.
Las nuevas instalaciones, se ubican el primer piso del edificio A, ubicado en el Campus Sausalito y abarcan una superficie de 135 mt2 y su inversión superó los 60 mil millones de pesos. El espacio incluye estaciones de trabajo completamente equipadas y un sistema que facilita la realización de teleconferencias, espacios destinados a la docencia, áreas administrativas y sala de estudios. El recinto también dispone de proyectores multimedia, pantallas y pizarras móviles, asegurando así un entorno de aprendizaje moderno y dinámico.
En esta ceremonia inaugural estuvieron presentes autoridades académicas y directivos PUCV, junto con el cuerpo académico de la Escuela de Pedagogía. Entre los asistentes se encontraban la vicerrectora académica, Claudia Mejías; el decano de la Facultad de Filosofía y Educación, José Miguel Garrido; el director general de Aseguramiento de la Calidad, Paulo Solari; el director de Postgrados Académicos, Ítalo Cuneo; la directora de la Escuela de Pedagogía, Marcela Jarpa; el director del Instituto de Filosofía, Álvaro Pizarro; el director de la Escuela de Educación Física, Fernando Rodríguez, el director de Servicios de Informática y Comunicaciones, Marcos Jeldres; y el director de Infraestructura y Gestión de Campus, Enrique Escobar.
Trabajo interdisciplinario con impacto en la Política Pública
Respecto a la inauguración de estas instalaciones, la directora de la Escuela de Pedagogía de la PUCV Dra. Marcela Jarpa, destacó el hecho de que este espacio no solo enriquecerá la producción científica de una unidad académica, sino que también fortalecerá a toda la comunidad educativa y ampliará el impacto de las investigaciones realizadas por la universidad hacia la sociedad. “Esperamos que este espacio se convierta en un centro de encuentro académico que fomente el trabajo interdisciplinario, invitando a nuevos equipos de investigación a colaborar tanto a nivel nacional como internacional».
En su intervención, la vicerrectora académica de la PUCV, Dra. Claudia Mejías, destacó el potencial transformador que posee un doctorado en Educación, para influir significativamente en la Política Pública educativa, a través de la investigación y la formación de futuros líderes educativos. En este sentido, enfatizó en que “es fundamental que todos los participantes en este doctorado mantengan el compromiso de fortalecer el desarrollo de las pedagogías dentro de nuestra universidad, preparando líderes capaces de impactar positivamente en la Política Pública nacional”.
Para la directora del Doctorado en Educación, Dra. María Leonor Conejeros, la inauguración de este espacio es un hito significativo. “Estas salas han sido cuidadosamente diseñadas para fomentar el diálogo y el intercambio de conocimientos, creando un entorno de aprendizaje propicio para compartir ideas y debatir libremente. Representan un paso importante en nuestro compromiso con la excelencia académica y la innovación. En el nivel doctoral, el aprendizaje va más allá del estudio individual; las interacciones y la colaboración entre estudiantes y profesores son fundamentales. Estamos convencidos de que un entorno bien pensado inspira y motiva, y estas salas están diseñadas con ese propósito en mente”.
Formación académica con foco en una investigación basada en la justicia social
En el marco de esta ceremonia inaugural, el Dr. Juan de Dios Oyarzun, integrante del claustro de este doctorado, ofreció la exposición titulada «Investigación Educativa para la Justicia Social: un escenario de exploración y riesgos«. Su exposición estuvo alineada con las líneas de investigación del doctorado, las cuales se centran en abordar en profundidad los fenómenos interseccionales de la educación desde la perspectiva de la justicia social.
Durante su intervención, el profesor Oyarzún, contextualizó el desarrollo de la justicia social como un campo filosófico y teórico que ha ganado prominencia desde la segunda mitad del siglo XX, influenciado por pensadores como Rawls, Taylor y Honneth. El investigador de la PUCV, destacó cómo estas teorías se aplican en el ámbito educativo, desde la redistribución de oportunidades hasta el reconocimiento de identidades diversas y la promoción de la participación democrática en instituciones educativas.
Además, el Dr. Oyarzún, exploró diversas variantes de la justicia social en interacción con la educación, como el principio liberal y redistributivo de Rawls, el enfoque comunitarista de Taylor y la perspectiva de las capacidades según Sen. También analizó desafíos contemporáneos como la crisis de la equidad, el impacto del mérito en detrimento de la equidad y la crisis de la evidencia en el ámbito educativo.
En sus reflexiones finales, el Dr. Oyarzún, instó a considerar las teorías de justicia como un marco normativo fundamental para orientar la investigación educativa avanzada y promover agendas que aborden las inequidades y tensiones actuales en la educación. Asimismo, subrayó la importancia de que la formación en investigación educativa se posicione críticamente frente a los desafíos contemporáneos de la justicia educacional.
Por otra parte, y como hitos simbólicos de esta ceremonia, se llevó a cabo la tradicional bendición de los espacios, dirigida por el Capellán General de la PUCV, padre José Pablo Valencia. Posteriormente, se llevó a cabo la inauguración oficial mediante el corte de la cinta, seguido de un recorrido por las instalaciones.
