Educadora de Párvulos, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile.
Licenciada en Educación, Universidad de Playa Ancha, Chile.
Magíster en Educación, Universidad Católica de Salta, Argentina.
Doctora en Evaluación y Mejora de la Educación, Universidad de Cádiz, España.
Publicaciones
Lulia Mancila; María Jesús Márquez García; Silvia Redón Pantoja; José Félix Angulo
Rasco (2024). Procesos de abandono escolar en España y Chile. La visión de los
adolescentes más vulnerables. Revista Complutense de Educación 35(1):209-218. DOI:
10.5209/rced.82974
Año de publicación: 2024
Categorías: Artículo
Silvia Redón Pantoja; Angulo Rasco, José Félix; Mancila, Iulia; Márquez, María Jesús.
(2024). Procesos de abandono escolar en España y Chile. Revista Complutense de
Educación Vol. 35, No 1, 2024, págs. 209-218.
Año de publicación: 2024
Categorías: Artículo
José Félix Angulo Rasco; Silvia Redon Pantoja (2023). Un currículum constituyente para
Chile. Rev. Bras. Educ. 28. DOI: 10.1590/s1413-24782023280076
Año de publicación: 2023
Categorías: Artículo
Silvia Redón; Natalia Vallejos; Camila Belaustegui. (2023). Nebulosa de lo público en
una escuela chilena: Un estudio de caso. Archivos de análisis de políticas educativas, 31.
DOI: 10.14507/epaa.31.7558 (SCOPUS).
Año de publicación: 2023
Categorías: Artículo
Natalia Vallejos Silva; Silvia Redón Pantoja; Annachiara Del Prete (2022). Educación
para la ciudadanía y pensamiento crítico. Revista Portuguesa de Educação. 35(1), 47–64.
DOI: 10.21814/rpe.21136
Año de publicación: 2022
Categorías: Artículo
Annachiara Del Prete; Silvia Redón Pantoja (2022). La invisibilización de la violencia de
género en las redes sociales. Multidisciplinary Journal of Gender Studies, 11(2), 124–143.
DOI: 10.17583/generos.8234
Año de publicación: 2022
Categorías: Artículo
Paz Alejandra Iturrieta Serra; Silvia María Redón Pantoja (2021). Construcción y validación de un cuestionario sobre la gestión de los directores en la educación en ciudadanía. Paulo Freire. Revista De Pedagogía Crítica, (26), 132-158. DOI:
10.25074/07195532.26.2169 (Latindex)
Año de publicación: 2021
Categorías: Artículo
Silvia Redón Pantoja; Natalia Vallejos Silva; José Félix Angulo Rasco (2021). Educación
para la ciudadanía: los significados que transmiten los docentes chilenos en el contexto
neoliberal. Sostenibilidad 2021; 13(23):13390. DOI: 10.3390/su132313390
Año de publicación: 2021
Categorías: Artículo
Vallejos, N., Redon, S., Angulo, F. (2020). ¿Son las redes sociales virtuales un espacio
de ciudadanía? Psychology, Society &Amp; Education, 12(1), 31–42. DOI:
10.25115/psye.v0i0.2466. (Latindex).
Año de publicación: 2020
Categorías: Artículo
Natalia Vallejos Silva; Silvia Redón Pantoja; Félix Angulo Rasco (2020). ¿Son las redes
sociales virtuales un espacio de ciudadanía? Psicología, Sociedad y Educación. DOI:
10.25115/psye.v0i0.2466
Año de publicación: 2020
Categorías: Artículo
Silvia María Redon Pantoja (2019). Ciudadanía y participación en redes sociales: Un estudio en adolescentes chilenos. Aula Abierta, 48(2), 203–212. DOI: 10.17811/rifie.48.2.2019.203-212 (SCOPUS).
Año de publicación: 2019
Categorías: Artículo
Proyectos
Ciudadanía y democracia: desafíos para los servicios locales de
educación y las comunidades educativas a partir de la pandemia
Rol: 1221625
Fuente de financiamiento: Fondecyt
Año/Periodo: 2022-2024
Proyecto Externo
CIUDADANÍA Y DEMOCRACIA: Desafíos para los Servicios Locales de Educación y las Comunidades Educativas a partir de la pandemia
Rol: 444570
Fuente de financiamiento: Fondecyt Regular (ANID)
Año/Periodo: 2022-2025
Proyecto Externo
Rol: 1191883
Fuente de financiamiento: Fondecyt
Año/Periodo: 2019 - 2022
Proyecto Interno
La convivencia escolar y su relación con la educación para la ciudadanía y la democracia
Rol: 1191883
Fuente de financiamiento: Fondecyt
Año/Periodo: 2019-2022
Proyecto Externo
Centro de investigación para la educación inclusiva
Rol:
Fuente de financiamiento: cie 160009
Año/Periodo: 2017 - 2021
Proyecto Externo
Rol: 1160391
Fuente de financiamiento: Fondecyt
Año/Periodo: 2016-2019
Proyecto Interno
El sentido de lo común: de la redes sociales a las redes virtuales
Rol: 1160391
Fuente de financiamiento: Fondecyt
Año/Periodo: 2016- 2019
Proyecto Externo
Riesgo de abandono en educación media: los contextos sociales, familiares y educativos. un estudio cualitativo
Rol: 1150509
Fuente de financiamiento: Fondecyt
Año/Periodo: 2015-2018
Proyecto Externo
Riesgo de Abandono en Educación Media: Los contextos sociales, familiares y educativos. Un estudio cualitativo
Rol: 1150509
Fuente de financiamiento: Fondecyt
Año/Periodo: 2015-2018
Proyecto Interno
Riesgo de Abandono en Educación Media: los Contextos Sociales, Familiares y Educativos. Un estudio cualitativo
Rol: Fondecyt Regular no 1150509
Fuente de financiamiento: CONICYT
Año/Periodo: 2015 - 2018
Proyecto Externo
Riesgo de Fracaso y Abandono Escolar en Secundaria Obligatoria: los contextos educativos, familiares y socioculturales
Rol:
Fuente de financiamiento: Consejería de Innovación Ciencia y Empresa Junta de Andalucia-España.
