Profesora de Educación Diferencial M/ Trastornos de Aprendizaje, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile.
Doctora en Instrucción y Currículum, Universidad de Salamanca, España.
Publicaciones
Leiva, MV; Benavides M. y Donoso, E. (2023). Obstaculizadores a nivel macro para la
gestión curricular en escuelas de desempeño insuficiente en M. Pasqual y Leiva, MV
Políticas de Evaluación y Accountability en América Latina. ( xx ed., Vol. xx, pp. 275–xxx).
Editoria
Año de publicación: 2023
Categorías: Capítulo de libro
Iturra, C., Donoso, E. y Errázuriz, C. Mediaciones y estrategias aplicadas por los profesores en modalidad virtual: ¿Cómo favorecer el trabajo con textos escritos en
pandemia? Literatura y Lingüística N°47, 2023 | ISSN 0716-5811 | ISSN 0717-621X en línea | pp. 251-278 DOI: 10.29344/0717621X.47.3231
Año de publicación: 2023
Categorías: Artículo
Donoso, E. y Jarpa, M. (2022). Liderazgo y reflexión pedagógica para la inclusión escolar.
En Leiva, V. y Guidi, F. (Coords.). Formación de Directivos Escolares: Una mirada desde
la interdisciplinariedad.(En prensa)
Año de publicación: 2022
Categorías: Capítulo de libro
Leiva, MV., Donoso, E., Cadiz, M. y Díaz, E. (2022). Políticas de accountability: tensiones
y dificultades en la gestión escolar, una revisión bibliográfica. Revista del CLAD Reforma y
Democracia, No. 83, Jul. 2022, pp. 207-240, ISSN 2443-4639.
Año de publicación: 2022
Categorías: Artículo
Fuentes, I., Donoso, E. e Iturra, C. (2021). Actividades e interacciones en clases para
promover la comprensión lectora. Lingüística Vol(37-1), pp. 9-27. Scopus.
Año de publicación: 2021
Categorías: Artículo
Curso Taller- UDLA-Ecuador. Diversidad e Inclusión: Oportunidades y desafíos en el ámbito universitario. Año 2021 Simposio Internacional UDLA-Ecuador. La educación ante la equidad, inclusión y diversidad. Alternativas y retos.
Año de publicación: 2021
Categorías: Actas de Congreso
Donoso, E. (2020). Liderazgo inclusivo: aspectos a considerar para avanzar hacia una
escuela inclusiva. En Catalán, S. (Ed.). Ámbitos de la Educación Especial. Actualización y
aplicación en contexto nacional. Ediciones Universitarias de Valparaíso. Pontificia
Universidad Católica de Valparaíso. ISBN: 978-956-17-0873-0.
Año de publicación: 2020
Categorías: Capítulo de libro
Donoso Osorio, E., Valdés Morales, R., y Cisternas Núñez, P. (2020). Las interacciones
pedagógicas en las clases de resolución de problemas matemáticos. Páginas De
Educación, 13 (1), 82-106. https://doi.org/10.22235/pe.v13i1.1920
Leiva, M.V. & Donoso, E. (2020). Políticas Educativas Del Sistema Escolar Chileno:
Privatización, Políticas de Mercado, Subsidio a la Demanda, Libertad de Elección y
accountability. En Pascual, M. (Ed.). Dispositivos de accountability em perspectiva: limites
e alternativas à política educacional (pp. XX), Curitiba: Appris.
Año de publicación: 2020
Categorías: Capítulo de libro
Donoso, E., Valdés, R., Cisternas, P. y Cáceres, P. (2020). Enseñanza de la resolución
de problemas matemáticos: un análisis de correspondencias múltiples. Diálogos sobre
educación. Temas actuales en investigación educativa. Año 11, Nº21.
Año de publicación: 2020
Categorías: Artículo
Leiva, M.V. & Donoso, E. (2020). La epistemología e investigación sobre políticas
educativas de gestión curricular en chile. Fortalezas y debilidades. En Pinto de Almeida y
Vieira de Sousa (Eds.). Posicionamentos Epistemológicos nas pesquisas em Políticas
Educacionais em cenários incertos (pp. 448-457), Campinas: Mercado de Letras.
Año de publicación: 2020
Categorías: Capítulo de libro
Proyectos
Dirección de Proyecto Investigación de la Docencia (Desarrollo Docente/UMDU).2024.
Instrumento de Evaluación para la Detección de Dificultades Específicas en la Escritura
para Estudiantes de Educación Superior. Donoso, E., Alfaro, P., Cornejo, C Y Olivares, N.
Rol:
Fuente de financiamiento:
Año/Periodo: 2024
Proyecto Externo
Investigación y Difusión de Políticas de Accountabilitty en la
Gestión de Escuelas de Países de América Latina.
Rol: FOVI210035
Fuente de financiamiento: ANID
Año/Periodo: 2022-2023
Proyecto Externo
Análisis de la Implementación de los Nuevos Servicios Locales de
Educación (SLE): Principales Resultados a cinco años de funcionamiento
Rol: 039.317
Fuente de financiamiento: DI CONSOLIDADO/ PUCV
Año/Periodo: 2022-2023
Proyecto Externo
DII. Sello Identitario. 2022. Prácticas Institucionales y educativas implementadas bajo el
sello identitario de la PUCV". Catalán, S., Donoso, E, Audibert, M.
Rol:
Fuente de financiamiento:
Año/Periodo: 2022
Proyecto Externo
DI Consolidado PUCV, 2022. El proceso de desmunicipalización en la transición a los
Servicios Locales de Educación. Co-investigadora.
Rol:
Fuente de financiamiento:
Año/Periodo: 2022
Proyecto Externo
Proyectos Regulares de Investigación 2021, Universidad Católica de la Santísima
Concepción. Investigadora principal: Marcela Bizama (UCSC). Las dificultades específicas
de aprendizaje de la comprensión de lectura. Diseño y piloteo de un programa de
intervención psicopedagógica para escolares pobres comprendedores de 3 regiones de
Chile”. Periodo noviembre 2021-2022. Coinvestigadores: Sergio Gatica Ferrero (UCSC);
Elizabeth Donoso Osorio y Georgina Inés García Escala (ULS).
Rol:
Fuente de financiamiento:
Año/Periodo: 2021
Proyecto Externo
DII PUCV 2021. Grupo interdisciplinario en motricidad y aprendizaje en la primera
infancia. Investigadora principal Jacqueline Del Carmen Paez Herrera. Coinvestigadores:
Pablo Cáceres, Verónica Leiva….Elizabeth Donoso Osorio.
Rol:
Fuente de financiamiento:
Año/Periodo: 2021
Proyecto Externo
Pequisadora Asociada Internacional. 2019-2023. Programa de Pós-graduação em
Educação da Universidade do Oeste de Santa Catarina (Unoesc). Políticas Públicas de
Avaliação Educacional e Accountability em Países da América Latina. Investigadora
Responsable:Marilda Pasqual Schneider. Coinvestigadores: Verónica, (…) Elizabeth
Donoso Osorio
Rol:
Fuente de financiamiento:
Año/Periodo: 2019-2023
Proyecto Externo
ANID. Investigación y Difusión de Políticas de Accountability en las Gestión de Escuelas
de Países de América Latina.”, código FOVI210035. Verónica Leiva, Elizabeth Donoso e
investigadores asociados de Brasil, México, Argentina y Colombia.
Rol: FOVI210035
Fuente de financiamiento:
Año/Periodo:
Proyecto Externo
Interno (DII-PUCV): Proyecto de Núcleo “Tres estudios para el desarrollo del lenguaje:
habilidades, interacciones y creencias”, COD. 039.433/2020, investigación financiada por
la Vicerrectoría de Investigación y Estudios Avanzados de la Pontificia Universidad
Católica de Valparaíso. Investigadora principal: Andrea Bustos. Coinvestigadores:
Marcela Jarpa, Pablo Cáceres y Elizabeth Donoso Osorio.
Rol: 039.433/2020
Fuente de financiamiento:
Año/Periodo:
Proyecto Externo
Acciones psicopedagógicas para propiciar la
permanencia y avance curricular oportuno de los estudiantes de la UCV en el marco del
aseguramiento de la calidad
Rol:
Fuente de financiamiento: Comisión Nacional de Acreditación
