Seminario Educación Parvularia y Eduinclusiva | «La perspectiva de los Fondos de Conocimiento e Identidad como estrategia para la inclusión social y educativa»
Con el objetivo de exponer los planteamientos teóricos y metodológicos de la perspectiva de los Fondos de Conocimiento e Identidad y Fondos de Conocimiento Comunitarios como estrategias para la inclusión social y educativa del estudiantado migrante y sus familias, así como de las diversidades, la Escuela de Pedagogía de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, […]
