Con el objetivo de compartir ideas centrales relacionadas con la caracterización de la actividad lectora como proceso y las habilidades que la conforman, la Escuela de Pedagogía de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV), junto a la red "Por un Chile que lee", llevarán a cabo el seminario "El desafío docente para leer y […]
Con el objetivo de promover la conceptualización y experiencias que estimulen el ejercicio del Aprendizaje Profundo en los futuros profesionales de la educación, el Componente Pedagógico de la Escuela de Pedagogía de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, realizará el seminario "Aprendizaje profundo: estrategias de enseñanza para los futuros docentes". El encuentro contará con la exposición […]
Con el objetivo de homenajear a todas las víctimas del Golpe de Estado y del período de la Dictadura en Chile, la Facultad de Filosofía y Educación y la Dirección General de Vinculación con el Medio de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV), realizarán, el próximo lunes 11 de septiembre desde las 11.50 horas […]
Con el objetivo de reconocer el esfuerzo y dedicación entregados durante todo su proceso formativo. Tiempo durante el cual, no sólo se construyeron saberes y también lazos de amistad, la Escuela de […]
En el contexto del proyecto de vinculación internacional de ANID 2022, el programa de Magister en Liderazgo y Gestión de Organizaciones Escolares (MLGOE), adscrito a la Escuela de Pedagogía, Escuela de Negocios y Economía y Escuela de Ingeniería Industrial de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV), llevará a cabo el conversatorio titulado "Políticas de responzabilización por desempeño […]
Con el objetivo de visibilizar las oportunidades de formación y vida universitaria que ofrecen las carreras que componen la Escuela de Pedagogía de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV) e incentivar la vocación docente, la carrera de Educación Básica de la PUCV, ofrecerán a un grupo de estudiantes del programa, la posibilidad de asistir […]
